做小学老师是不是特别有优越感?你怎么看?

作者:教育新闻

问:做小学老师是不是特别有优越感?你怎么看? 不管家长什么身份都会和你客客气气的。

我本身就是小学退休老师,我的教令三十七年,在这中间我感到做小学教师特好,特别是当班主任,刚师范毕业才十七八岁,毕业教六年级学生我只比学生大几岁,我姐姐那样上课讲知识下课空余时间与学生跳绳,玩老鹰捉小鸡,师生关系象姐妹兄弟,关系融洽。慢慢我老了,把学生当成自己的孩子。有一种特别亲热感,时常感到与学生在一起是无比快乐的,当小学教师的人心态不会老。因为他们每天和活泼可爱的孩子在一起。当然也有调皮学生,但调皮学生也有调皮的可爱之处。所以我感到当小学教师特好,如今每当学生来看我,我特别自豪,每天都要看看学生发的微信,总会感到小学教师真的很自豪。

这是毋庸置疑的。

有一天我到了一个朋友家,其孙女读小学二年级。出于当老师的敏感,看了看孩子的作业,发现错得挺多。本想教教她,但是孩子不接受,说她的老师就这样教的,我也只好作罢,没法再说什么了。

小学生对老师的崇拜可见一斑,这是初中或高中老师体会不到的。特别是高中老师,如果这样的话,学生可能会联合起来轰你下台。

不光学生,家长也是很听话的。小学老师可以让家长给孩子出题、检查作业、检查背涌等,家长们很少有不认真完成的。但是到了初中高中,这些任务一般都是任课老师自己去做,很少有麻烦家长的。

所以,作为小孩王的小学老师是极富优越感的。尤其那些重点学校,家长不乏高级领导,但是在老师面前个个毕恭毕敬,完全是一种下级对待上级的礼仪。

你说,小学老师的内心能不膨胀吗?

同意我的观点吗?同意,请点击右上角的“关注”,如已经关注,请点击下面的小三角吧。

做小学老师,我从来没感到有特别的优越感。自古就有俗语“家有三担粮,不做孩子王”,以前老师还被称为“臭老九”。现在党和政府提倡尊师重教,还设立了教师节,提高了教师的地位。可在现实中,只有正在教的学生家长,表面对你客客气气,但是背过脸就会骂你。不尊重老师的现象比比皆是:

01
学生和家长没有感恩的心

一些家长在家长群里,问老师作业,老师没有及时回复,就产生怨言,责问老师为什么不天天发作业;有时放学,学生晚出校门一会,家长等得不耐烦,就破口大骂老师;孩子在学校受气了,要骂老师;孩子作业拖拉,不完成,也要骂老师;孩子没考好,更要骂老师,没有好好教。

总而言之,家长对孩子的一切不如意,都是老师造成的,老师脱不了干系。连老师教过的学生,成年后,也要找老师报仇,当面抽老师耳光。学生和家长,对老师一点感恩的心也没有,只有看不惯,不顺眼。

02
老师没有地位

老师在工作岗位上如履薄冰,既要好好工作,又要让学生考出高分,但是对于不学习的同学,既不能打又不能骂,稍不注意,家长来学校闹,家长状告教育局,当个小老师,吃不了兜着走。最后的结果往往是,老师要向学生和家长赔礼道歉,校长在大会小会上点名批评。老师就是个弱势群体,学校领导不保护你,教育局领导也不会偏袒你,他们都想息事宁人,做个和事佬。

03
老师工作辛苦,待遇低

当老师虽然有假期,但平时工作任务繁重,早出晚归,每天都要备课、上课,批改作业,辅导差生,培养优生,处理学生之间的大小矛盾,接待家长的来访,迎接上级的各项检查。特别是当班主任,要负责学生的安全,教室的清洁,放学路队的整齐,要辅导学生参加各种各样的活动,参加各种各样的比赛,整天忙得焦头烂额。青年教师,工作了五六年,也拿着3000多块钱的工资。

总之,当一个小学老师,很辛苦,不仅待遇低,也没有地位,家长对你更没有感恩之心,何来优越感。

个人观点,欢迎讨论,

如果我的回答,能给你帮助,

欢迎关注,点赞,转发。

您确定不是来搞笑的吗?恰恰是多数教师自卑感很重,何来优越感?

饶是如此,在教师这个职业内部还形成了一个鄙视链:比如说大学教师看不起高中教师,高中教师看不起初中教师,初中教师看不起小学教师。另外还有女教师看不起男教师,男教师也看不起女教师……你看,小学教师处在这个鄙视链最下面的环节,最该自卑的就是他们,我不知道题主的说辞从何而来。

人们常说“人民教师无上光荣”,教师“是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任”。从事教书育人这个职业,按说有理由自豪。但这各种闪光的标签是贴给整个教师群体的,不属于这一个个的具体的人。就像天空和大海是蔚蓝的,但海里的一滴水和你眼前的空气不拥有一丝蓝色。

古人说“丈夫拥书万卷,何假南面百城”,关起门来这些书生们一个个目高于顶,但他们就怕出门与现实遭遇。“秀才不出门,便知天下事;已知天下事,不敢再出门”。与他们相似,整日生活在校园里的教师们,课堂上劳心谆谆办公室里高谈阔论,但商店里买东西只光顾打折专柜,网上购物特青睐淘宝,与他人打交道被群嘲为“抠门”“算计”……说到底,这都是与这个职业长期以来收入薪酬较低有关。等教师的待遇真正得到提高了,社会地位提升了,教师职业自豪感才会自然形成。

当然,凡事就怕绝对化。人上一百形形色色,有个别教师对待学生家长不够尊重这种现象应该也是有的。这多半是他们生学生的气,又迁怒到家长身上了。比如在家长会或者给家长打电话、发微信的时候训斥、指责家长……但这岂能称作“优越感”!

这里我要劝一下我的同仁们:人家家长对咱们客气,那是因为他们把孩子托付给学校、托付给老师了,或育或毁,主动权在我们。我们万不可辜负了人家。

另外,“敬人者,人恒敬之”,尊重别人是自尊的表现,也是得到别人尊重的前提。家长对老师客气,这也是人家素质高的表现。咱当老师的只能以尊重回报他们,可别往其他的方面想,可别误会了。

这个优越感从何而来?

工资高?笔者所在宁波地区经济条件算好一点,但是工资也就3K多一点,加上绩效也就那么些死工资。有的人说那你可以家教啊!这也就呵呵了。先不说这个违反教育局的规定。利用自己课余时间家教还跟做贼一样。

这么多年工资上涨水平跑不赢CPI,累死累活一天,菜场里买点菜就剩下十几块。

地位高?人家说讨老婆讨个小学老师,你听说过嫁人嫁个小学老师吗?学校里压力大,责任重。有不少家长朋友觉得自己看过一些书,认为自己的教育理念比老师的好,还经常会来教育老师该怎么教育学生。稍微有点不如意还会到学校闹事,或者扬言到教育局告你!你不低着头老老实实做人?

我很好奇,光是上面这两条最重要的都已经够低的了,何来优越感呢?

首先,我认为作为一名教师就没有任何优越感可言,纵观世态炎凉,好多人们只是出于某种原因而去尊敬孩子的老师们,简简单单的单纯的尊敬老师我觉得很少。教师没优越感不只是工资低的原因,更多的是教师的社会地位低,很多人根本看不起教师。虽然社会赋予了教师很多的荣誉和光环,但是现实生活中教师的地位却很尴尬,经常听到身边的很多家长和孩子说:“好好读书,以后有机会找个好一点的工作,千万别当老师,累死都没人心疼没人懂老师的苦。工作干得好还不怎么样,一旦出点问题,社会就会给予教师太多的职责和责任,以及太多的责备和不理解……“我相信大家在网络上肯定看到很多的事例——某某老师因管教学生而被学生家长打骂,甚至有些家长动不动就拿去教育局投诉来威胁学校和老师。在这样一个大背景下,作为老师的我们现在纯粹就是胆战心惊的,根本无从下手管理学生,所以导致很多学生越来越肆无忌惮的,就如我今天上初二的地理课,一个学生不听课被我说了几句,结果他的手就握起了拳头

本文由56net亚洲必赢发布,转载请注明来源

关键词: 老师 小学 优越感 客客气气