为什么中小学补习班越办越兴?

作者:教育新闻

问:为什么中小学补习班越办越兴?

按照九年义务教育规则,不应有民办中、小学的,可中国办了那么多的民办学校!其中还包括多如牛毛的各种补习班、兴趣班等各种补课机构!这绝对是不应该的!当然那些有钱人有钱没处花,可全部把孩子送到私立学校学习或到补课班去补课!可现在那些没有多少钱的家庭也跟风,把孩子送到价格昂贵的私立学校上学或到补习班补课,为什么呀?独生子女多呀!攀比呀!给自己增面子呀!为了独生子女,为了这个浮躁的面子,一切都拼了!对孩子有效果吗?中国有那么多的民办或贵族学校、高昂的补习班,可这些私立学校补习班培养出来的学生大多都患有不同程度精神疾患呀,虽有少数学生成绩或许有点进步!但她们当中许多人生活技能、善、孝等还是一张白纸!这就是重才轻德导致的后果呀!学习成绩提高了吗?有科研机构做过双盲对照试验了吗?仅凭这些被某某某录取了多少学生,就认为这些民办学校补课机构教学如何好,这是没有足够真实依据的!一个学生的学习成绩在公办学校和在民办学校并没有多大区别的!成绩好的学生成绩还是好,成绩差的学生成绩还是差,甘肃有一位母亲花了12万元给自己儿子补了6个月的课,结果高考时只考了206分;一位家长为了提高自己儿子的英语成绩,花了3万元去补英语课,补前儿子英语考了70多分,补课之后英语考了40多分。任何一个老师或学校说能大幅度提高每个学生的学习成绩,那只是骗子的伎俩呀!一个孩子的培养一定要在德智体美劳多方面都得到全面发展,这才是真正的教育!那种说公办老师在课上不讲,在补课上讲,这是每个教书育人的老师应该不会存在这样的情况的,是现在社会上许多孩子的父母,为了自己的面子,为了自己的荣光,编造出来的一段话,也是每个人用自己浮躁的心和都希望自己的儿子成龙、女儿成凤所造成的!公办老师的教学方法完全是按照国家教育大纲教育孩子们的!他们也想把自己的学生培养成才呀!没有任何老师不愿意把学生教好的!那种说公办老师上课不讲课后讲是极其荒谬的!

中小学辅导班越办越兴。

小学的“小饭桌”式托管班,中学的辅导班,现在越来越多,今年以来国家先后出台文件规范教育辅导机构,加强对辅导机构的约束,各地也配套相关措施,加强规范经营。越开越多也有多方面的原因。

第一,学生升学压力增加。

近年来,随着学生数量的增加,教育资源受到了一定的考验,学生也因此面临着比较大的升学压力,甚至现在高中也只能做到部分优秀学生才能考的上,学生家长为了能够让学生多学一点知识,只能送学生到相对专业的机构去接受培训,提高应试能力。

第二,学生家长“太忙”。

很多学生家长都有工作,并且工作时间和学生上学时间冲突,没有时间接送孩子,只能委托部分辅导机构代为接管孩子,下班后再去辅导班接孩子。学生在辅导机构可以午休和吃饭,写作业,为家长节约了很多时间和劳动。

第三,社会教育行业的蓬勃发展。

近几年,全社会更加重视教育,更加充分认识到教育兴国的重要意义,从早教,到幼教,小学托管班,中学辅导班,委托教育机构带孩子,具有一定的优势性,能够提供更专业的教育服务。

第四,各类特长发展的要求。

除了学习上的辅导班,还有多种类型的特长班,绘画,钢琴,古筝,跆拳道,唱歌,主持,模特,兵乓球等等,为了满足孩子的特长需要,家长往往将孩子送到专业的培训机构,接受专业的培训。

中小学补习班越办越兴盛,几乎到处都是,特别是城里的学校附近,多的不可胜数。出现这种现象,原因很多,但是,我感觉都是利益驱使。

一是,课外补习班利润巨大。现在一般的小城市,课外补习班,周末上课,一般一个学生一学期收费都在千元左右,收上十几个、二十几个学生,一年就 有很客观的收入,如果再弄几个一对一辅导,收入就更客观了。一间房子,几个课桌,很小的投入,就有很满意的收入。小小的一间房,一年弄个七八、十几万是不成问题的。巨大的经济利益驱使,使一些人像苍蝇追臭肉一样,投入到这个巨大的应力场中。

二是,国家的管理有漏洞。很多课外补习班,没有任何的合法证件,依靠很小的屋子,几张简陋的课桌,就可以堂而皇之地开班。没有任何合法的手续。由于这些补习班朵儿杂,而且地域分散,难于管理,而政府部门也没有很健全的、强有力的管理部门,使一些人钻了国家的空子,看到利润巨大,就自己随便开办补习班,致使补习班泛滥起来。

三是,为家长解决了负担。很多的补习班,同时也开办小饭桌,这些补习班虽然手续不全,设施简陋,但是可以给学生提供暂时的学习场所,也为孩子们提供午饭或晚饭,这就解决了家长接送孩子上下学的烦恼,家长可以安心工作或干其他事情。也就是说,这些补习班,有重要的存在价值,有存在的必要性,一句话,就是社会有市场,有需求。

四是,学生有知识需求。学生在学习上有不懂的地方,可以通过补习班来解决。教师上课,即使讲的再精、再细,学生也有不懂的知识,而且课上的知识,也需要拓展和提高。怎么办?课外补习班,是解决这种问题的最好途径。而作为家长,都不希望自己的孩子输在起跑线上,都希望自己的孩子能比其他人的孩子更好、更优秀。节假日,学生上补习班就成了必然。

总之,社会有需求,就有市场。国家只有顺应人民需求,让课外补习班更规范,给孩子们一个更好的课外学习环境,或者,从源头治理。这样才能让社会教育环境氛围更和谐和完美。

人的一生是坎坷不平的一生,我们在坎坷中学会了生存,懂得了走过坎坷的方法。

在一年年的坎坷生活中我们明白了知识的重要性,懂得了没有知识是如何的艰难。现在的老师对职业的认真态度在逐渐减弱,可将来的社会是人才中挑人才。

所以为了孩子在将来的社会中,能平稳的生存,只能让孩子在学习上不停的奋进。让孩子进辅导班是不得已而为之。

家长们对自己的孩子越来越重视起来了,但是由于工作时间和有些知识不懂,所以就有了现在的托管班和辅导班,个人来说 这个要看自己的家庭状况,有些孩子去了辅导班成绩不错,但有的学生不去辅导班成绩也不错,除了个别老师的教学方式违背了师德自己办班课堂和辅导班讲的问题不一样,我想辅导班是可去可不去的。

现在有名气有教育资源的大多都是一些老校长和退休老师创办的,他们有教育资源,有关系,而且干了一辈子的教育事业,对学生也是有感情的,所以这些机构对学生也比较负责。

要想出名首先要先把你的学生教好,要把学生教好需要好老师,好的老师基本也都在好的学校,好的学校的老师早就被其他教育机构的人抢光了,这是死循环,没办法。

应该来讲这是一个较大的话题。私立学校在很早就应该有,但是今天的私立学校更多是商业性为目的,利益的趋使。但我们也不能忽视他,在某种程度上对教育的贡献,个性化的培训可能弥补了现在国家教育的薄弱环节。同时也说明了国家初级教育,还有待完善和改进。就罗嗦这么多吧

谢邀!社会风气使也。!

这都是高考惹的事,进中国高校的门槛高,对绝大多数国人来讲这又是进大学的唯一的路,对有权有钱的家庭,他们可绕开中国高考出国去读大学,回来还是海归。出不去的只有在国内拼个你死我活,挤过独木桥,不去补课能行吗?否则就死得很惨。

教育部光说不做为造成的,补课班到处都是,没人管。

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